App inventor

Por Abel N.

 
En el curso han aprendido a utilizar la herramienta App Inventor (http://ai2.appinventor.mit.edu), que proporciona una interfaz sencilla y una forma de programar con bloques similar a Scratch para crear aplicaciones Android. En particular han aprendido el funcionamiento básico de la herramienta, y con más detalle los bloques necesarios para controlar un robot lego NXT como por ejemplo moverse mediante botones, detectar obstáculos enfrente y pararse, y moverse mediante el sensor de orientación del movil (girar el movil y que el robot gire).

 

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El aparato que han movido con bluetooth

 

 

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Un gráfico de la pizarra donde tomaron notas

 

 

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Dos capturas de pantalla de la aplicación con la que trabajaron

 

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Pacto social por la Educación en Aragón

La consejería de Educación ha publicado 249 medidas en el Pacto Social por la Educación en Aragón.

 

Dos de ellas son estas:

 

2. C.2. Altas capacidades

La educación del alumnado con altas capacidades constituye un reto para los centros y los docentes, porque deben conseguir, en un ámbito de equidad e inclusión, su integración en el aula y en el entorno escolar, a la vez que desarrollan al máximo su potencial.

Acciones:

2.30. Escolarizar al alumnado con altas capacidades en centros ordinarios, dotándolos de la autonomía y recursos necesarios para que desarrollen un proyecto contextualizado a sus necesidades con el objetivo de favorecer su crecimiento personal y, en su caso, atender a sus familias.

2.31. Promover el establecimiento de convenios entre la Administración educativa, las Universidades y diversas instituciones científicas y culturales, al objeto de desarrollar programas de profundización de conocimientos y constitución de grupos de investigación.

 

Podéis consultarlas en la página 19 de este documento o en educaragon.org

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