World Robot Olympiads (en Onda Cero)

El 7 de octubre Onda Cero emitió una entrevista sobre la participación de los dos equipos de chicos de Sin Límites en la final de las WRO-Spain este fin de semana en Barcelona.

Os invitamos a escucharlo, donde se describe cómo se ha trabajado hasta ahora con ellos y lo que hay a la vista.

Tenéis que pulsar en este enlace, y avanzar hasta el minuto 26:00

 

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Participación de Sin Límites en World Robot Olympic

A lo largo del curso 2014-15 un grupo de chicos/as de la asociación Sin Límites, además de participar en las actividades de Robótica, ha estado preparándose para la competición WRO (World Robot Olympiad). Se trata de una prueba clasificatoria que tuvo lugar el pasado sábado 12 de septiembre en Logroño y los campeones pasarían a una final a nivel de toda España que se disputará el 11 de octubre en Barcelona.
Desde Sin Líites acudíamos cinco equipos diferentes. De ellos tres eran de chicos/as de 1º de ESO, quienes participaron en el «desafío regular – high» y dos equipos más formados por chicos de 3º y 4º de ESO quienes se presentaron al Desafío Gen II Football
La tarea no era fácil en absoluto. Prepararse para esta competición ha requerido esfuerzo, dedicación y constancia. Son muchas las horas que se han dedicado a que fuesen encontrando soluciones a los problemas que se presentaban, no se daba la solución sino que tenían que encontrarla con esfuerzo y trabajo.
Preparar la competición no es fácil. No solo basta entrenar, trabajar y buscar soluciones. También hay que trabajar con las emociones en los días previos y durante la competición. Como es de esperar, conforme se acercaba el día de la competición, los ánimos, y sobretodo los nervios, subían y bajaban. Sin embargo se ha intentado que no solo fuese una experiencia de competición para los chicos sino que además tuvieran la oportunidad de participar y disfrutar en la misma.
¿Y al final?. Pues al final nos hemos vuelto de la competición en Logroño con un primer y un tercer puesto en la prueba de Football (lo que implica que ambos equipos se clasifican a la final del día 11 de octubre en Barcelona) y un tercer puesto en la Regular – High (que por normas de competición no le corresponde clasificarse)
Contaremos qué tal en Barcelona con los dos equipos clasificados.
Queda lejos pero… los ganadores de esa prueba tienen acceso a una final internacional en noviembre en Doha (Qatar).
Juan Carlos Sanchez, Orgulloso entrenador de TODOS los chicos y chicas que participan en esta
aventura

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Actividades: Robótica (ESO)

Por Juan C. S.

Siempre intentamos hacer robots inspirados en robots de nuestro entorno. El curso pasado construimos  robots para explorar otros mundos y tomar muestras, simulando  cráteres a diferentes temperaturas y rocas marcianas.

En este taller nos hemos quedado más cerca, relativamente, pues nos hemos puesto a explorar el interior de las pirámides. Construidas como cámaras mortuorias de los faraones egipcios, continúan albergando misterios que poco a poco van siendo desvelados, algunos gracias a la tecnología.

Hace poco un robot consiguió entrar en uno de los estrechos túneles de  la pirámide de Giza y llegar hasta el final del mismo. No era la primera vez que se intentaba, en ocasiones anteriores habían desarrollado robots teledirigidos que habían recorrido parte del túnel pero siempre se encontraban con que llegaban a un punto del camino desconocido, ante lo que necesitaban volver a diseñar una nueva solución.

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Precisamente eso era lo que intentaba en este taller y para eso necesitábamos un entorno adecuado, así que manos a la obra esta vez les preparé una pirámide, eso sí, a una escala manejable que el espacio que tenemos da para lo que da.

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La pirámide tenía dos pisos de altura y las dimensiones internas para que un robot Lego pudiese moverse con relativa facilidad y recorrer todas las cámaras de la construcción.

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Para intentar recrear en la medida de lo posible lo desconocido no les deje ver previamente el interior, eso es lo que más me costó porque alguno abusaba de picardía, sobre todo cuando había que abrir las paredes laterales para rescatar robots perdidos o suicidas (los chicos saben de qué hablo).

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Para poder moverse por el interior, al principio disponíamos de cámaras ip, pero la verdad es que han dado muchos problemas y quizás eran demasiado frágiles para el uso que le dábamos, por lo que al final recurrimos a colocar en los robots webcam, solución menos elegante pero más efectiva.

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Dentro de la pirámide había colocado jeroglíficos en alguna de las paredes que los robots tenían que encontrar y fotografiar, para después descifrar y seguir las instrucciones que encerraban.

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En el taller participaron 32 chicos, divididos en tres grupos que a su vez se dividían en parejas. El resultado del taller, como el de la vida real, fue que unos consiguieron todos los objetivos y otros solo parte de ellos. Si algo les remarco siempre a los chicos es que el no alcanzar el 100% de los objetivos no es un fracaso, sino una posibilidad de mejorar como les ocurrió a los auténticos robots que entraron en la pirámide de Giza, que a la tercera fue la vencida.

Como hecho curioso, esta es una de las imágenes que se consiguió en la pequeña cámara que había al final del túnel de la pirámide de Giza (la auténtica). A los fans de Stargate nos suena a algo, ¿verdad?

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Calendario de actividades 2014-15

Por Alejandro S.

Desde hoy, en el menú superior de esta página, tenéis accesible el calendario de actividades 2014-15 así como recordatorio de normas y autorizaciones.

Si bien en el mismo se encuentra debidamente ampliada la información, hacemos un pequeño resumen aquí:

  • 2º y 3º de Infantil

Juegos de Egipto, Creatividad literaria, Creatividad con reciclaje, Yoga, Astronomía, Iniciación a la Ciencia, Magnetismo, Repostería, Robótica, Geometría y Proyecto de inteligencia Harvard

  • 1º y 2º de Primaria

Creatividad literaria, Yoga, Diseño, Geometría, Ciencia, Repostería, Robótica, Geometría, Teatro Kamishibai, Creatividad con reciclaje, Magnetismo

  • 3º y 4º de Primaria

Dibujo y naturaleza, Ciencia, Geometría, Robótica, Minerales, Aviones, Papiroflexia, Comics, Repostería, Creatividad, Matemáticas, Química (*)

  • 5º y 6º de Primaria

Repostería, Ciencia, Robótica, Escultura en arcilla, Historia a través de juegos, Cámaras fotográficas, Mitología, Química (*), Materiales inteligentes (*)

  • A partir de 1º ESO

Robótica, Matemáticas, Ciencia de materiales, Lenguas, Repostería, Formas de Star wars, aves acuáticas, papiroflexia, criminología, Química (*)

Todas estas actividades son los sábados por la mañana salvo las indicadas con asterisco o las que, a través de los medios habituales, se haya indicado otra cosa.

No obstante, se insiste en consultar siempre el programa oficial que se encuentra arriba colgado (en el menú principal arriba) así como en las notificaciones que se envían.

Adicionalmente los domingos por la tarde funciona la LUDOTECA

De 3º de infantil a 2º de primaria, una vez al mes de 16:30 a 18:30

A partir de 3º de primaria, todos los domingos indicados en el calendario de ludoteca, de 16:30 a 20:00

Y… en Jaca habrá una actividad de robótica

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Atención a la diversidad – Educación emocional

por Sergio I.

En el archivo adjunto hay un documento editado por la Generalitat Valenciana titulado «Atención a la diversidad – Educación emocional».

Está dirigido para tutores de ESO aunque los padres de adolescentes y jóvenes pueden aprender bastante de temas que no salen en nuestro día a día.
Contiene dinámicas para adolescentes, ayuda a comprender ciertas situaciones y … alguien se queda con más ganas, hay una extensa lista bibliográfica al final.

educación para la diversidad

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